Креакратия –- авторская разработка Андрея Двоскина.

"Креакратия", как она представлена сегодня, в виде метода направленного на работу с задачами личностного и корпоративного развития и эволюции, сформировалась исходя из влияния многих мастеров и контекстов.

Андрей Двоскин – социальный психолог по образованию, прошел обучение у многих Европейских, Российских и Восточных мастеров. В его арсенале – антропотехническая школа С. Наумова (Руководитель Н.Цветков). Многолетняя практика у А. Н. Стрельниковой,  Американский курс "Новые лидеры России", и пр. Участвовал в программах и ретритах Далай Ламы 14, Чоки Нимы Ринпоче, Намкая Норбу Ринпоче,  Аянга Тулку ринпоче, Лачунга Ринпоче, Гантенга Тулку Ринпоче и многих других. Практикует буддизм ваджраяны. Выступает с лекциями и докладами, проводит сессии "Креакратия" в Росии и за Рубежом.

Креакратия – один из самых  мощных инструментов личностного роста и раскрытия креативного потенциала на русскоязычной территории. По типу практик Креакратия – это коучинг-метод, направленных на решение личностных задач развития, проработку проблем и решение жизненных задач.
По уникальности – это креативных коучинг, позволяющий перейти на следующую стадию личностной эволюции. Если для решения проблем и задач в предыдущей стадии требовались годы работы, в этой стадии – все решается за месяцы, дни и часы.

По фундаментальности  - это "Альфа Метод", позволяющий работать с первичными, базовыми, фундаментальными смысловыми и эмоциональными, глубинными слоями сознания и бессознательного. Что порождает стойкий, долгосрочный трасформационный эффект и быстрый устойчивый результат.
Креативное мышление – прежде, чем освоите нечто новое, Вам нужно это новое помыслить, обсудить, прочувствовать, пережить. Но, вначале, всегда – МЫСЛИТЬ. Поэтому любое творчество начинается с мышления, и с вопроса "КАК?": "Как это работает?", "Как мне это сделать?", "Как решить задачу?", "Как найти ресурсы?", "Как устранить проблему?", "Как изменить ситуацию на лучшую?", "Как исцелить болезнь?". И Вам всегда нужен лично Ваш, а не обобщенный ответ, и только Вы можете этот ответ для себя создать. Это и есть креативное мышление и поведение.

Креакратия позволяет создавать собственные ответы.

Какие задачи решает?

1. Как изменить свою жизнь в строну большей гармонии и эффективности?
2. Как обнаружить, раскрыть, Вернуть, сохранить, приватизировать, трансформировать и конвертировать внутренние ресурсы, таланты и потенциалы.
3. Как перевести их во внешние ресурсы и удерживать баланс между ними.
4. Как мыслить креативно, конструктивно и экологично, чтобы мышление
5. Как построить систему баланса между мышлением, Эмоциями и телом? Чтобы все три составляющие человеческой жизни пребывали в гармонии?
6. Как построить гармоничные отношения с партнером? Какие мыслительные и поведенческие модели и энергетические частоты для этого нужны?
7. Как превратить внутренние и внешние конфликты в источник развития?
8. Какие стратегии поведения эффективны в развитии карьеры и бизнеса? Почему успешная гармоничная жизнь похожа на шахматную игру? И как это организовать?
9. Как построить систему креативного управление командой? Принципы креативной мотивации.
10. Как работать с внутренними травмами и блоками?  Как «Прочищать « их на мыслительном и эмоциональном уровне?

Уникальным «зерном» этой технологии является интенсивная работа с так называемыми "Ключами" - мыслительными, мировоззренческими моделями, несущими колоссальный мыслительный и эмоциональный заряд. Ряд этих ключей являются основой многих герметичных, этнокультурных традиций, (а многие наоборот – пиком сегодняшней мировоззренческой  картины),  где  мастерство работы с ними,  приравнивается к ритуальным, шаманским, целительским практикам и психотехникам. А поскольку информационное общество – открыто, скоростно и глобально – сегодня время освоения эффективных, скоростных и результативных технологий,  с устойчивым результатам.

КРЕАКРАТИЯ  - это технология  "для тех, кто созрел".

24 сентября, 1, 8, 15, 22 и 29 октября

19:00 - 22:00

• Эмоции - источник вдохновения или боли ?
• Что мы знаем о наших Эмоциях?
• Что мы знаем о природе наших переживаний?
• Почему событие одного дня способно отравить 10 лет нашей жизни?
• На наших занятиях мы рассмотрим вопросы:
• Как формируются эмоции?
• Что способствует закреплению эмоций?
• Как привычки Ума влияют на наши переживания?
• Какова социальная функция эмоций?
• Почему это важно для Вас?

Все практики: духовные, восточные, психологические, которые когда-либо были освоены человечеством, были направлены только на одно: "Как стать хозяином своей жизни?","Как обрести свободу?". И все они отсылали человека исследовать внутреннее пространство, познать себя. Ни какой другой задачи они не решали!

Человек на какой-то процент является изделием социума. Социальная среда "воспитывает", "прививает способности", "наделяет качествами". Стереотипы мышления, шаблоны поведения делают нас автоматичными. Зрелость человека определяется, тем насколько он осознал эти автоматизмы. Достигается это постоянной работой, практикой над осознанием того содержания, которое человек несёт в себе.
При чём здесь Эмоции? - спросите Вы.

Эмоции - это продукт нашего воспитания! В большинстве случаев наши эмоции автоматичны, бессознательны и мы неспособны управлять нашими переживаниями.

Когда Эмоции овладевают человеком, он перестаёт быть хозяином своего Я. Но происходит это до тех пор, пока человек не осознал причины. Изучив структуру эмоции, ты получаешь возможность управлять собой. Не испытывать эмоциональный стресс дольше, чем это нужно для разрешения текущей жизненной ситуации. Метод обеспечивает высокую степень усвоения новых эмоциональных реакций, вытесняющих опыт прошлого. При систематических занятиях-  это достаточно эффективный путь очищения души от страданий и разрушительных эмоций. Он позволяет решать кризисные состояния человека, вызванные различными жизненными обстоятельствами.

Цель - избавиться от плохих последствий эмоционального стресса.

Базовый курс состоит из теории и практики. За это время Вы узнаете:

• Основные умственные операции. Осознание работы Ума. Значительная часть мышления протекает бессознательно, по привычке, автоматически. Мы эти операции не осознаём, воспринимаем только результаты работы ума.
• Обида возникает, "когда другой ведёт себя относительно меня не так, как я привык или как я ожидаю от него".
• Вина возникает, "когда моё поведение не соответствует (по моему мнению) ожиданиям другого".
• Стыд и комплекс неполноценности - "неумение принять себя таким какой я есть.".
• Зависть и гордость. Функция Зависти - создать конкуренцию между людьми в достижении высших ценностей. Гордость дополняет зависть. Мы в большей степени управляемы гордостью и завистью, чем принято думать!
• Гнев и агрессия. Подсознательная агрессия не менее опасна, чем выраженная. Гнев и агрессия - это самые древние приёмы защиты от страдания.

---

Стоимость одного посещения - 1000 руб.